隣りの席で、4人の若いママらしき人の

会話が聞こえてきた。

「へー！ピアノ習ってるの？」

それが、子供かママか、どっちが習ってるのか

は聞き取れない。

「30分で入れ替え込みで月¥7000やでー！」

「高いなー」

 

相場として、¥7000の月謝は決して高くない。

思わず、隣りの席に向かってこう言いたくなった。

 

「それは、練習しないで行くから高く感じる

のでしょう？　練習しないで行くと、先生は

この音が違う、指使いが違う、リズムが違う

と、書いてあることを言うのみになって

しまう。

本当は、先生もこんなレッスンはしたくない。

先生の有効な活用法は、楽譜に書いてない

音楽的なことを教えてもらうこと。

先生から引き出すこと。

これができれば、決して高い！とか、

もったいない！なんて言葉は出てこないはず。」

 

それと、子供さんなら、ママが送迎のみで、

全くレッスン室に入られないと、何をやって

いるのか？上達してるのか？どんな態度で習ってる

のか？わからず、ふと、もったいないのでは？

と思えてくるのです。消極的習い方ですな！

 

先生に完全にお任せは、先生の負担が大きく、

行儀や態度を注意していたら、音楽的なこと

まで言えなかった！という、これこそもったい

ない状況になりかねない。

 

習い上手になって、月謝を有効に使って頂き

たいと思います。

 

当教室では、ピアノの子供さんは募集して

おりませんので、悪しからず…